~棋文弈事~

提到楊景明，很多人可能會問「他是誰？」但是如果告訴你，三年前實踐國中有史以來學測唯一滿分的那個學生，應該會喚起大家一點記憶吧！
　　景明小學畢業來到長清，一直是老師們心中的模範生，不只是在棋藝上的進步，五年多來，不管是學校的段考、模擬考、學測，景明從不請假。他對圍棋的執著與熱愛，實在令老師們感動。 
    景明在國、高中從不曾補習，在校成績也不是很亮眼，但是他打破沙鍋問到底的讀書態度，讓學校老師留下深刻印象，而且他很清楚自己在做什麼、要什麼！
　　當孩子要升上國中時，家長們都會在課業與才藝的槓桿上掙扎，很多家長都以成績單上的數字來評斷孩子的學習，但是還有一份看不到的成績單(情緒管理、解決問題的能力、正面思考……)一直都被忽略了。而圍棋它不只是一項技藝，在對弈的過程中，孩子們學會專注、面對挫折與解決問題，對人格的潛移默化，是超乎期待的。這點在景明身上也得到了一個最好的印證。
　　一轉眼，景明已是建中應屆的畢業生，這次大學學測，景明考了68級分，大家都投以羨慕的眼光，可是他對自己的表現卻是「不滿意」，我們祝福他在七月份的指考，再度一鳴驚人、金榜題名。

    學圍棋到底有什麼好處？其實我也講不出來。不如講一下我下圍棋的歷程吧！剛學圍棋的時候，我以為它只是滿足我殺伐樂趣的工具，此時我像一位士兵；再學深一點，我則以為它除了〝殺〞以外，還要鬥智，此時我如一位軍師或將軍；到了如今，我用藝術家的角度欣賞棋，像心理醫師一樣分析對手的思考模式，還曾思考棋的根本是什麼？頂點又是什麼？如哲學家一般。每深入一個層次，就會知道自己棋藝又更高了，又成長了。總之，不把它下到最後一子，怎麼知道結果是什麼？

　景明

    以國中學測300滿分進入建中的楊景明同學，圍棋業已晉升為四段，顯示學圍棋不僅不致荒廢學業，且更有相輔相成的功效，照他目前努力學習的態度，相信升到高段，應是指日可待的。

葉重基老師

    學習態度認真、想法仔細縝密、行為成熟穩重，是對景明最直接的感覺和認識。學棋六年、棋力四段，在這一路的學習過程，讓人印象深刻的是〝沒有因為考試〞而錯過任何一節圍棋課，其中包含（國中基測、大學學測），而且他的表現總是讓人眼睛為之一亮，我想圍棋對景明來說，不僅僅是個遊戲吧！！

張文珩老師