~棋文弈事~

那些老師教我的事--（下）

3.讓學習變得更有趣

國中身處在那樣的一個學校，我並不快樂，而且孩子並不笨，大家很清楚哪些同學是「老師的期望」，哪些同學「已經被放棄」，在這種默認的風氣下，來了一個男老師，那個老師接手了大家所知的「壞班」，但他卻誇下豪語，說這班學生的成績可以變好。

之後因緣際會下，我參與了那個班級的晚自習，我第一次發現，課本這麼有趣，他用「團體背書比手畫腳大考驗」來代替抽背課文，「英文歌曲教學」代替文法例句，「講義分組積分」來代替作業進度，在他的帶領下，那班學生考試排名真的以黑馬之姿漂亮的打敗了很多「好」班，甚至有同學說：「遇到他，我才知道原來我會唸書。」

後來有一次我跟他聊天，他對我說：「忍耐是短暫的，快樂才會長久，要讓孩子一直努力，就要先讓他快樂。」

一直到現在，我都喜歡設計遊戲給孩子玩，看著他們的歡笑，我常會想起那個年輕男老師說這些話時的表情。

4.相信可以給更多的力量

國中時期我最害怕的事情，是在人群前面唱歌。

其實不是我真的五音不全，相反地，我從國小就加入合唱團，國中更是聲部領唱，那為什麼會變成這樣呢？

忘了是國一還是國二了，我們學校舉辦了英文歌唱比賽，班上選了我出賽，我當時對自己也有不錯的自信，但沒想到，英文老師拿給我的練習帶，跟正式比賽的錄音帶並不同（應該是有重新編曲或改版），結果我就站在台上、站在人前，完全的愣住，勉強唱了一段，背景音樂卻很快又接到不同段落，大家的不敢置信、失望和竊笑，都再再打擊著我，之後我就再也不敢單獨在人前唱歌。

雖然不敢站在人前，但我還是愛唱歌的，所以國中畢業我還是有在練習，但再也沒有獨唱，直到那一次天降的機會，對岸邀請我們組隊（約八～十人）去表演。

接到通知，我想是重唱，就開心的答應了，沒想到直到時間逼近，一切都敲定案的時候，對方才說要比賽獨唱，而且全中國都要衛星聯播。

我當時得知消息，整個人都嚇呆了，立刻求老師換其他學生，但我嚴格出名的老師只說：

「為什麼要換？你明明就可以，老師相信你，你也要相信自己。」

結果上台前，我緊張的什麼都忘了，只有這句話，一直在我腦海中。

最後，我痛快的唱了，還得了最佳新人獎。

（ps：回台灣後，我才知道tvbs新聞台有播我的新聞，聽說我爸當時跳起來喊「這是我女兒！！」，真可惜，我一輩子都沒看過我爸這麼激動。）

打電話回台灣時，我的老師老師只說：「我本來就相信妳可以。」

因為有這句「我相信妳可以」，我後來放膽子唱了好多好多歌，進過台北愛樂、臺北市立交響樂團附設合唱團、中央合唱團，還演了舞台劇、歌劇。

然後，我明白了當一個老師，不只要懂孩子、教孩子、還有非常重要的一點，就是要相信孩子，如果當時我的老師是很擔心慌張的告訴我「這裡還不夠好、那裡還不夠行」來在短時間內幫我惡補各種技術，我在台上唱出的每個音肯定都是充滿著害怕和遲疑。

相信，可以帶出更大的力量。

靈活的方法、體貼的心、尊重、有趣的教學、還有相信孩子的心，這些功課又深又廣，但我會繼續在這些目標前勇敢的努力，謝謝所有讓我有所感動的老師們，在這樣的夜裡，祝老師們教師節快樂。