~棋文弈事~

今天下午的班跟馬老師搭配，讓孩子們下連棋。

連棋是一種集思廣益的下法，將孩子分成兩隊，然後一人下一手，不僅老師可以快速看見孩子棋盤上的弱點，孩子也可以藉機觀察「喔，原來也有人這樣想」，還能因為彼此的想法不同，激盪出新的火花，相當有意思。從開局開始，白棋隊布局得宜，所以一路領先了不少優勢，反觀黑隊卻因為捨不得小地，讓白棋築出過大的勢力範圍而陷入苦惱，黑方大隊長終於決定開始進入破地，一手就打進白棋的肚子裡。

這種方法我們稱為打入，需要細緻的思考功力，因為旁邊都是敵人，如果不小心的話，很可能會全軍覆沒，還好在今天的局中，黑隊彼此搭配的不錯，雖然艱辛，但還是堅持著，皇天不負苦心人，機會終於來了，白棋一不小心判斷錯誤，多貪吃了兩顆黑棋，黑棋終於可以開始破冰向前衝，大家都振奮的看看誰是下一棒，結果一看臉上的表情就怪異了起來，因為那個孩子的表情就說著他也捨不得兩個黑棋被吃。

對於棋子要救還是不救，最重要的是看清楚任務，，對任務很重要的棋一顆都不能給，對任務不重要的棋子有時候整塊給人都不打緊，但哪些才是重要的棋子是個很難的問題，因為有時候重不重要的界線會相當模糊，比如說今天的兩顆黑棋看起來似乎有幫忙做眼活棋的感覺，可是如果後手救了，其實會陷入更大的危機，所以棄掉是比較好的選擇，捨棄兩子而衝出去，不只做活空間變大，接應的棋子也不遠......

「要救人？還是出去呢？」馬老師拿尺比出封鎖線給提示，那個孩子猶豫了起來，黑隊卻已經沉不著氣了起來，紛紛開始鼓譟，「出去！出去！」、「快出去啊！」、「不出去就完蛋了啦！」，在後面的我笑了起來，涼涼的開口：「怎麼？告密還怕老師聽不見啊？吼的這麼大聲？」這一下可糟了，因為除了老師同意開討論小組會議外，連棋是不可以提示上台孩子下哪裡的，否則就有扣點危機，孩子們一下靜了下來面面相覷，一個孩子突然眼睛一亮的開口：「老師你誤會了，我們是提醒他趕快『出去前面放棋子』，不然等等我們思考時間會不夠。」，他一說完，大家如釋重負的趕緊應和：「對對對！我們是要他快點上台！」「是啊！等等被追要很多時間思考呢！」「我們不是回答馬老師的提示喔！」最後一個孩子還此地無銀三百兩的重申，讓我忍不住笑了出來，還是放了他們一馬。

最後連棋和平落幕，雖然有輸有贏，但大家都很過癮，這班是晉段班，很多孩子明天都要參加比賽來爭取進入「段」的資格，希望他們都能有好成績，加油！

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本文作者為長清兒童棋院古亭分院的如如老師。

長清兒童棋院是專業教授「兒童圍棋」的補習班。教室寬敞明亮，師資陣容堅強，教學認真，並有豐富的幼教經驗，在圍棋教學上口碑與風評極佳。棋院內從初學到段位各種程度的班都有，晉升順暢。 長清兒童棋梡的經營，所抱持的教育理念是:從遊戲中開啟智慧，於棋道中人格養成。

目前設有:古亭院、木柵院、內湖院、忠孝院四家分院。

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