我是從大學才開始學圍棋的。雖然說是學圍棋，當時我身邊認識會下圍棋的人一個也沒有。會開始下圍棋完全是一個巧合。大學時期，我喜歡玩電腦遊戲。有一次在同學的遊戲光碟中找到了一個電腦程式：manyface(好多臉)，心想這是什麼玩意。在好奇心的驅使下，我開啟了那個程式。一看是DOS介面的圍棋程式，想想應該不會有多厲害。我就選了最低的程度來下。還記得小學時候接觸過圍棋，雖然不久，也還知道規則。這盤很快就下完了，結果我輸了......。心裡想怎麼可能，於是我再來一盤，結果又輸了。接下來我就把程式關掉。
事情到這邊並還沒有結束。
被電腦圍棋修理過了陣子。有一次逛書店，發現了一本『圍棋入門』。不知道為什麼，想要打敗電腦的心情又再度升起。二話不說，馬上把它買下回家研讀。一邊讀一邊和電腦挑戰。不用說，我當然都是輸，大約輸了快一個月。這中間有幾盤僥倖贏的，輸的佔絕大多數。之後我就開始贏最低等級的電腦。我繼續往上挑戰，等到我打敗最高等級的電腦時。我才開始上網找對手下。
上網下棋的過程也和挑戰電腦的過程差不多。一開始輸多贏少，後來才慢慢打平。而且，網路圍棋有一個特點，就是有升降制度。勝率高就會升級，勝率低會降級。這也增加了一些下棋的樂趣。一直到我進入長清兒童棋院，我才真正開始和人面對面下棋，這時候才真正讓我大開眼界，讓我看到圍棋世界的廣大。
故事結束。
在我大學學棋的過程，我覺得我的優勢是我對圍棋很有熱情，我每天打開電腦做的第一件事情，就是下圍棋，下幾盤不一定。下完之後我會重看一次剛剛下的那盤棋。找出剛剛被對手修理很慘的地方，想一想到底是怎麼一回事。
看看現在的小朋友，現在的小朋友真的很幸福，有這麼好的學習環境。只是，我當時是大學生，我可以自己做心理調適。小朋友還不會，所以需要我們大人從旁協助。我雖然不算聰明，我的邏輯還算可以。所以我可以自己檢討。小朋友還不會，所以需要老師幫他們指點。
在鼓勵他們堅持下去與檢討棋局的過程當中，其實就是最好的教學，教他們碰到困難沒有關係，要堅持下去。做錯事情沒有關係，找出錯在哪裡，下次不要再犯就好了。
分享者簡歷：
本文作者為長清兒童棋院木柵分院的張憲政老師。
長清兒童棋院是專業教授「兒童圍棋」的補習班。教室寬敞明亮，師資陣容堅強，教學認真，並有豐富的幼教經驗，在圍棋教學上口碑與風評極佳。棋院內從初學到段位各種程度的班都有，晉升順暢。 長清兒童棋梡的經營，所抱持的教育理念是:從遊戲中開啟智慧，於棋道中人格養成。
留言列表
長清道場 (3)