我最喜歡圍棋的地方,就是他的多變性,不管是棋盤內的,還是棋盤外的。
前段時間我再次受邀成為比賽裁判,每次當裁判時,我都會想起第一次比賽,我坐在台下瞪大眼睛,努力聽著規則的心情,而曾幾何時,我也在這個位置巡視起一個個小選手努力追求棋道的眼神。
就在我感嘆時光易逝的時候,一句「我沒有!」的吼聲在寂靜無聲的賽場中格外清晰,是初段A組有個孩子被對手指出拔蘿蔔(放了棋子又拿起移位),原來那個孩子本來就有「拿棋子瞄準」的惡習,這種習慣很多老棋院都有,但由於太容易發生「意外」,所以現在的老師大多都會制止孩子,那個孩子便是這樣不小心碰到棋盤,第一次時裁判依規定給予警告,第二次他又有「瞄準」動作時裁判也去勸告,沒想到第三次又發生「碰到拿起」,而且裁判也看見了,因此在跟問題處理小組討論後,還是給予裁定敗的結果,當場孩子就哭了出來,讓總是特別容易感性的我也忍不住紅了眼眶,還好那個孩子在該組裁判老師的教育跟安撫下重新穩定了情緒,繼續參予比賽。
因為這個狀況,孩子多少都有些浮動,因此在下一場賽事之前,我拿起了麥克風,告訴孩子一段話。
初段組總裁判把我介紹出來的時候,把我說的非常厲害,說我從初段升二段後再升三段只花了三個星期,這讓下面初段的孩子眼睛整個亮了起來,我感覺到有點害羞,但為了要教孩子,我只好撐起臉孔,甚至我還拿起麥克風告訴孩子,我從初學到七級只花了一個月,這時候孩子的表情更為精采,但接下來我話風一轉,告訴孩子我卡在初段好久好久,當時上了初段開始覺得圍棋好難好難,台下很多的孩子都露出心有戚戚焉的神色,「 可是,」我接著說,「後來有一個老師跟我說了四個字,我就連升兩段了,猜猜是哪四個字?」我笑著問。「多寫作業?」、「多多下棋?」、「努力細算?」、「小心讀秒?」孩子們很快就有各種答案出現,但我又笑著搖了搖頭:「都不是,沒有這麼難,是一件每個人都能很快做到的事情。」一聽到每個人都能做到,又能連升兩段,孩子全都專心的等答案,「是『手回大腿』」我一說完孩子都露出有點錯愕的神情,果然沒有人想到。
「這是榮譽名人周奎宏老師告訴我的,他總是這樣要求所有孩子,因為一般人習慣下完一顆子後手就『掛』回棋罐,隨時等著抓下一顆棋,但這樣拿著棋子我們容易心慌意亂,沒想清楚就落子,而且也容易有意外發生,像不小心掉在棋盤上或者碰到棋盤,」我沒有特意看拔蘿蔔的那個孩子,只是繼續說明著:「下棋是一件腦袋要高速運轉的過程,但我們從棋盤的經驗中學到,越是緊張的狀況,越要沉著冷靜,現在大家初段,未來的路還很長,不管在棋盤上或者人生其他事情,都要記得手放回大腿,回覆冷靜的頭腦重新看事情,這樣就不會出現讓自己後悔的隨手,或者惋惜的意外,明白嗎?」
孩子都點了頭,氣氛重新回到要追求目標的沉靜的炙熱,我巡視著每張臉孔,在他們眼中我看到跟我一樣的追求,我想起了棋靈王最後的一句話,「圍棋是追求遙遠的過去與未來的聯接」,當時我不了解這句話的意義,但開始教棋後,我總是有心神領會的感動。
「裁判老師,」就在後兩場比賽結束,我在排最終場對戰表的時候,一個脆生生的聲音喚住我,是比賽其中的一個孩子,「老師我聽了你的話之後,試著把手放回腿上,結果後來都贏了喔!」
段位組一共有一百多個孩子,而且分為三個組別,所以我不記得他最後有沒有升段,但我知道,如果他能一直記得回覆冷靜,縝密思考這兩件事的話,將來的成就絕對不止一張段位證書。
感謝所有工作人員跟孩子,我們一起幫圍棋添了更美的色彩。
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本文作者為長清兒童棋院內湖分院的資深老師。
長清兒童棋院是專業教授「兒童圍棋」的補習班。教室寬敞明亮,師資陣容堅強,教學認真,並有豐富的幼教經驗,在圍棋教學上口碑與風評極佳。棋院內從初學到段位各種程度的班都有,晉升順暢。 長清兒童棋梡的經營,所抱持的教育理念是:從遊戲中開啟智慧,於棋道中人格養成。
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