~棋文弈事~

領導人特質的早期訓練～２獨立思考、終身學習

第二個特質獨立思考、終身學習。身為領導人，知道大方向，如何引導眾兵將做決定，最重要的是，為自已的輸與贏負起所有的責任，沒有任何其他人可以責怪推托，是棋手，更是一個稱職的領導人的必備特質（如果他們的目標是成為一個高手的話）。每一次的輸贏，不但只是看到輸贏而已，更能夠從覆盤的過程中學習自已的失誤並且求加以改進，更是一個不斷精進的棋手所追求的重點。透過圍棋來學習這樣的精神與特質，而不只是求技術的提升，就是透過圍棋這個特別的工具來培養領導人特質的一個最好方法。

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誰會是未來領導人？張忠謀點明五大特質，預告下一波領袖的誕生。

今天非常榮幸能在台大的校慶典禮上說幾句話。在演講之前，我想先問大家兩個問題。第一個問題是：在座有多少一年級的學生？請舉手。（董事長自答：人數還不少。）第二個問題是：在一年級的同學中，有誰立志成為社會領導人？請舉手。（董事長自答：不是很多人。）

每次有機會跟大一學生互動時，我總喜歡探尋他們的志向。剛剛舉手的人數大概佔在座大一學生的二○％到三○％左右，遠低於美國哈佛、耶魯大學的七○％到八○％，接近美國麻省理工學院的二○％到三○％。關於這一點，我最近與麻省理工學院校長蘇珊哈克斐德（Susan Hockfield）有一番深談，她認為麻省理工學院在這方面尚有改進空間，我想台大也是。

從這裡我想切入今天的講題：「台大的使命」。

在我看來，台大的使命在於培養未來公民社會的領導人。一般大學的責任是為知識經濟的時代培養人才，但台大的責任應不僅於此。身為台灣最高學府的台大，應該著眼於為社會培養政治、企業、教育、科技、社會科學、藝文等各行各業的領導人才，台大的學生也應該有此抱負，自許成為未來公民社會的領導人。

那麼，未來的領導人才應該具備哪些特質？

第一個特質：正確的價值觀

第二個特質：獨立思考、終身學習

獨立思考與終身學習互為一體的兩面。一個人如果缺乏獨立思考的能力，終身學習的效率不彰；同樣地，沒有終身學習的習慣，獨立思考將乏善可陳。一旦畢業進入職場，各位將會發現，大學四年所學將不足以應付工作所需，若想有所成就，唯有終生學習。大學時期，除了充實知識外，更要把握機會，及早養成終身學習、獨立思考的習慣。

～～～～～分享者簡歷：～～～～～

Sharon，本名黃慧真

個人網頁。鳳凰女的冒險旅程。:http://sharonlp41.pixnet.net/blog