從挫折中預習成功~下圍棋是孩子的「快樂學」
師駿今年小三,學圍棋即將邁入第六個寒暑。我們一直都以鼓勵和
樂觀其成的態度支持孩子成就自己的夢想,學圍棋一直是師駿自己的選
擇,因為是他自己想要的,所以即使有困難或挫折,他總是會抱持著積
極樂觀的心態去突破,師駿學圍棋的過程是他自己的第一堂選修課,這
個課程的學習成果真的非常亮眼!
遇見問題不害怕‧沉著思考求解答
學習圍棋讓師駿學到了加勒比海盜的精神。
James Marcus Bach 說:「海盜沒有出獵,就沒有收穫。不行動,絕對
不會有幸福。」
也正是圍棋教育帶給師駿的震撼收穫!從任何可以搜尋到圍棋知識
的地方搶奪知識技術,用打破沙鍋問到底的態度追求別人勝棋的智慧財
產,不害怕對手與難題,只要想法子自我成長,這就是圍棋的重要學習
態度。
每當在課業上遇到難解的習題時,師駿總會先用自己的方法去搜尋
答案,他總會以「我再想想看」或「我去查查看」代替「我不會」、「
我不知道」,看他奮力主動找答案的認真樣子真的讓人感動與肯定。師
駿的從小一開始的家庭作業幾乎都是自己獨力完成,自己解答並確認,
媽媽很少去幫他做確認或告訴他那裡要訂正,更可貴的是師駿的五育皆
均衡發展,且名列前茅!
平常心情看輸贏‧勝利不驕敗不餒
雖然理論上說,努力下棋就會有戰勝的快感,但大部份的時候都會
輸,因為冠軍只有一個。經過這幾年的訓練,師駿原本怕輸的心情有極
大的轉換,他已經明白專注和努力的程度跟贏棋的機率是成正比的,努
力過若是輸了也沒關係,因為在圍棋的世界裡,一山還有一山高!能夠
面對失敗,從失敗中學習,為自己的人格養成奠定正面良好的基礎,是
師駿學圍棋的初衷。
長清棋院的老師們真的都非常用心,他們常扮演孩子們的玩伴,也
是孩子們重要的心靈導師。他們一致的強調用平常心看待輸贏,用行動
引導每個學棋的孩子,從輸裡面學習,儲蓄戰力,教導孩子學習自我的
心理建設,勇敢面對輸,再從輸的挫敗中積極迎戰,從潛移默化中蛻變
與成長!
贏,固然可喜,但面對挫折後所激發出突破難關的堅強意志和孩子
自己提出改善方案,將累積為人生路途上重要的正面能量,在孩子們遇
到困難時激勵他們奮向上的決心。我們可以這麼說,這些寶貴的挫敗經
驗是造就孩子日後成功不可或缺的基本礎石。
穩紮穩打多耐心‧更懂關心與愛人
經歷這些日子以來圍棋的試煉,培養了師駿細膩的觀察力和關心別
人的幸福力。「今天我跟一個三級的同學下棋,他今天下得有點亂,不
是平常他的水準!」「我在弈廳把一個二年級的弟弟狠狠的吃了一大片
地,殺他個片甲不留,雖然這樣,他還是是很認真的下完,我覺得他很
棒!」
在師駿獨立沉著的心靈底處,彷彿因為有了圍棋這個好朋友的陪伴
,變得更貼心,也更懂得正面思考。把場景搬回來家裡,師駿在陪伴四
歲的妹妹時有一套「棒哥哥哲學」,小時候,每當妹妹番鬧不聽話時,
他總會細細聆聽並耐心解說,因為有師駿的安撫,妹妹從小就十分信任
哥哥,並會隨時將「哥哥好棒!」掛在嘴邊,小兄妹的感情到現在都如
膠似漆的好!
心路學習更成熟‧磨出沈穩與內斂
「圍棋,可以陶冶性情,增強韌性,對弈,可以強化思考增長智慧。」
曾經,有一段時間,師駿在圍棋教室屢戰屢敗,他沮喪洩氣極了,
對於每週六的課程也開始顯得意興闌珊。我還記得那天早上,他終於鼓
起勇氣到我的跟前來,對我說:「媽媽,我可以不要去上圍棋了嗎?」
我對他說:「當然可以。若這是你的選擇,媽媽會尊重。但是,你有沒
有想過,少了圍棋,你會有什麼損失?」
師駿搖搖頭。
我繼續說:「因為上圍棋課,你可以訂目標,持續學習與進步,從
高級、到研修,到晉段,再到段位班;你會遇到很多志同道合的棋友,
一起對弈切蹉,一起變得強;心情煩悶時,你可以下盤棋解悶;有機會
還能代表學校參加校際比賽…….」
「媽媽想,經過這麼多年,『圍棋』一定很想一直跟你當好朋友,它
一定不想你現在就捨棄它。」
「還有,圍棋課讓你提不起勁的原因是連續幾星期你都輸,但你有
沒有想過,是因為你累了才會輸棋,如果你可以多想想圍棋這個好朋友
帶給你的歡樂和成就感,你還會提不勁下棋嗎?」
因為有這一段心路歷程,師駿更領略到圍棋這個好友對他的重要,
至今沒見他因為對弈的挫折而沮喪!他現在會享受歡喜的收成,會冷靜
的檢討失敗的原因,若對局可以再來一次,他會記取對手的好棋和路數
,換化為自己的獨門絕招。
洪蘭曾說過:「手握緊,線放鬆,風箏才有高飛的機會;多欣賞,少批
評,看見孩子成功的笑容。」
在孩子學圍棋的這段過程,我們都盡力做到給予他滿滿的支持與鼓
勵,希望用賞識的能量灌溉孩子,讓他有更充足的活力繼續朝夢想前進
!我常在想,師駿自己選修的這堂課的名稱就叫「圍棋快樂學」,看著
他在圍棋的學習中找到愛、找到自信、找到智慧、找到快樂、也找到解
除壓力的方法,我想,這是他會一直修下去的人生快樂學。
忠孝院研修班‧師駿媽媽
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